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Laurent Petit

Graphothérapeute / graphothérapeute clinique et pathologique

  

  


Enfant / adolescent dysgraphique :


Toute personne dont la qualité de l'écriture est déficiente

alors qu'aucun déficit neurologique important ou intellectuel n'explique cette déficience.


L’Ecriture reposant sur la reproduction de symboles est un jeu complexe de mouvements musculaires spécifiques qui requiert une coordination bien gérée des muscles

a) les muscles du pouce, de l’index et du majeur afin de tenir le stylo, crayon…

b) un autre groupe de muscles se charge des mouvements descendants et ascendants et des rotations pour la formation des lettres


L’écriture se doit d’être lisible puisqu’elle joue un rôle de communication indirecte.

Il est donc essentiel de déterminer les raisons de la difficulté et les solutions appropriées à y apporter.



Quels sont les signes d'alertes ?

  




Enfants précoces ou à haut potentiel


 

Les enfants à haut potentiel rencontrent très souvent des difficultés d’écriture. D’une grande sensibilité, ils ont beaucoup de mal à accepter le

 « décalage » qu’ils ressentent entre leur esprit vif, rapide et leur tracé qui n’avance pas comme ils le souhaiteraient, qui ne leur donne pas une image satisfaisante, ce qui les frustre constamment.


A l’école, alors que la plupart des apprentissages ne posent aucun problème et sont vite assimilés, le graphisme insuffisamment maîtrisé vient entraver leur parcours, allant parfois jusqu’à les empêcher de sauter une classe, ce qui s’avèrerait pourtant dans certains cas, bénéfique pour leur bien-être et leur épanouissement.


La graphothérapie sera une vraie réponse et leur permettra de produire une écriture en accord avec leur pensée. Soulagés d’un « poids » qui les perturbait au quotidien, ils reprendront confiance en eux et pourront développer au mieux leur potentiel.

  

Enfants et adolescents